初中英语教育中渗透思想道德教育初探

发布时间:2019-12-20 来源:文秘写作 点击: 当前位置:520作文网 > 范文大全 > 文秘写作 > 初中英语教育中渗透思想道德教育初探 手机阅读

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  在初中英语教学中渗透思想道德教育是非常重要的内容,通过思想道德的渗透能够帮助学生明确学习目标,端正学习态度,从而实现学习效率与学习效果的提高。以下是520作文网分享的初中英语教育中渗透思想道德教育初探,希望能帮助到大家!

  初中英语教育中渗透思想道德教育初探

  一、初中英语教学中思想道德教育的内容

  1.加强爱国主义教育

  在初中英语教学过程中,要把爱国主义融入教学的各个环节,加强对学生的爱国主义教育,提高爱国热情。在教学过程中,教师要明确立场,积极向学生讲述我国的建国历程,面对艰难的建国历程,作为中国公民的我们应该为之骄傲、自豪,同时,要铭记我国的屈辱史。教师要充分抓住每一个良好的时机,积极对学生进行人格、国格的教育,加强爱国主义教育,不断强化学生的国家意识、民族意识,尽量做到学生可以为中华之崛起而读书,不断提高爱国的凝聚力。

  2.加强个人人格教育

  在初中英语教学过程中,教师要积极加强对学生个人人格的教育,培养学生的优秀性格,尤其注重对学生意志力的培养,确保在未来学习、工作过程中,面对挫折,毫不畏惧,屡败屡战。同时,还要加强学生对真理的寻求力度,积极把初中英语教学与我国的社会主义建设结合起来,不断提高学生对社会主义的认可力度。

  3.加强对学生的道德品质教育

  在初中英语教学过程中,要不断加强对学生的道德品质教育,例如在“Food Festival”这一单元中,通过对“Help Daniel Raise Money to Build a New Village School in Nigeria ”这一活动的举行,歌颂了学生的高尚道德和助人为乐的优良品质;“ My Teacher”一文中,积极向学生传授了敬爱师长的处事态度和虚心好学的学习风气,通过这些文章的学习,可以在一定程度上提高学生的个人道德品质。

  二、有效加强初中英语道德教育的策略

  1.选择合适的材料,加强教学中的德育渗透

  在初中英语教学过程中,要想有效提高对学生的道德教育,首先要求教材内容上有相关的道德教育,因此,在教学过程中,教师要选择合适的英语教学材料,以不断加强在英语教学中的德育渗透力度。

  在初中英语教学过程中,教师应该注重对内容丰富、思想丰富的材料的讲解力度,将这些内容作为教学重点,充分利用相关教材内容将道德教育和英语知识教育融为一体,充分发挥英语教材的作用。例如,在How about exploring the Ming Tombs?这一话题的导学中,利用多媒体课件向学生展示栩栩如生文物古迹,同时,加强学生对文物古迹的保护力度,保护历史文化遗产等,加强对学生爱国主义的教育。

  2.充分利用教材,加强文明教育

  在初中英语教学过程中,教师要充分利用课本教材,结合《中学生行为准则》的相关要求,积极运用日常用语进行对学生的文明礼貌教育。不断加强学生对集体的认可,积极向学生传授处理人际关系的文明礼貌教育知识,从而使得学生逐渐学会关爱他人、服务社会、一切以集体利益为根本,积极养成“爱民、爱国、为民、为国”的处事态度,不断加强对学生的文明礼貌教育,从而使得社会形成相互尊重的良好风气。例如,在英语教学过程中,教师可以大量运用文明的英语词汇进行课堂教学,如,Good Morning,Sit down,please. Stand up,please. Thank you very much.等,在确保正常英语教学效率下,不断影响学生,促使学生提高对文明词汇的使用频率。同时,教师还要加强对教材的熟识力度,充分挖掘英语教材的中心思想,对学生做出积极的引导,不断提高学生的社会责任感,提高学生的责任意识。

  3.主动联系生活实际,渗透环保教育

  教师在教学中可以结合当前卫生城市创建的号召,首先以Saving the Earth这个单元教学课件为教学案例,组织学生观看多媒体课件的动画和彩图,身临其境了解各种污染的危害,再导入创建卫生城市的意义。比如,可以在英语角活动中开展这方面的活动。可以进行以环保和卫生城市创建为主题的辩论活动。让学生对卫生城市创建的必要性说出自己的看法,让学生就环保应该怎样展开辩论。这种活动既能激发学生的参与热情,又让学生真正的联系生活实际学习英语,还能提高他们的环保意识,让他们为当地卫生城市的创建贡献自己的力量。

  在初中英语教学过程中,教师要采用恰当的英语教学方法,尽量将德育教育巧妙的融入英语教学之中,在不影响正常英语教学质量的情况下,加强对学生的道德教育,提高学生的思想道德素质。

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